一、艺术教育实施概况

学校坚持将艺术教育纳入美育课程体系，写入人才培养方案，把以美育人、以文化人、以艺塑人作为工作主线。推进美育课程改革，实施“1+1”艺术教育课程体系，1学分用于职业通识艺术必修课，1学分用于艺术选修课（含美育专业、特色课程、艺术实践课程等）。由此共开发建设艺术课程10门，其中通识教育教学部（3门）、马克思主义学院（1门）、设计艺术学院（4门）、建筑工程学院（1门）、团委（1门）。10门课程中线上课7门，线下课3门。艺术实践与团委第二课堂成绩单认定有机融合，将艺术社团、艺术实践、艺术竞赛等形式开展各类艺术教育教学活动。艺术教育教学逐步形成以课堂为主体、以活动、竞赛、科研、创新和社会服务为拓展的教赛研创服五位一体育人格局。

二、艺术教育教学情况

继承和弘扬中华优秀传统文化，将高雅艺术融入校园文化建设，提升校园文化品位、丰富校园文化生活，引导学生增强文化自信，促进全面成长成才。

一是引进高水平艺术团体，全年引进省委宣传部组织开展的高雅艺术进校园活动3场，省昆剧院、省越剧团、省话剧团先后来校展演，受益学生达3000余人。

二是深化文艺竞赛育人工作，2024年学校积极组织大学生艺术团进行各类项目展演活动，参加江苏省大学生艺术团舞蹈专项目、江苏省融通并茂大学生设计展等活动，获得二等奖2项、三等奖2项。加强大学生艺术团建设，打造以“高雅艺术进校园-迎新晚会-舞蹈大赛-合唱比赛”四轴联动的特色明显、成效显著的校园文艺竞赛育人体系。

三是推进区域化政校文艺合作，与常州市文化馆共建艺术教育实践基地，加大常州舞蹈剧团、吟诵艺术团的合作，构建以迎新生文艺晚会为核心的校园文化艺术品牌活动，完善舞台上的思政课育人机制。

四是加强大学生艺术类社团建设，推进美育第二课堂学分建设，全年建设艺术类学生社团10个，覆盖学生群体1200余人。全校学生参加美育活动人均4次/学年，人均获得第二课堂学分1.6分/学年。

2023-2024年度还存在一些不足，如艺术师资占比较低、艺术精品课程较少、艺术类职业技能竞赛业绩缺乏等情况，在后续的工作中将逐步改进。